INSTITUCIONES RELACIONADAS AL CAMPO DE LA SALUD

A continuación les vamos a proveer enlaces de instituciones relacionadas al campo de la salud:

Essalud: http://www.essalud.gob.pe/
Instituto Nacional de Salud: http://www.ins.gob.pe/
Ministerio de Salud: http://www.minsa.gob.pe/

Si tienes algún enlace y deseas compartirlo, con gusto lo colocaremos. Esta entrada se irá actualizando de acuerdo con tus aportes.

Muchas gracias!

CEREMONIA DE IMPOSICIÓN DE CHAQUETAS

Sirva la presente para invitarles a participar a la Ceremonia de Imposición de Chaquetas, alumnos del periódo 2009 IA; se realizará el día Martes 05 de Mayo de 2009 a las 6:00 p.m. En el auditorio de la universidad.
Hacer extensiva la invitación.

Atte.

Lic. Yesenia Salinas Benites
Directora (Adj.) Escuela Académico Profesional
Tecnología Médica
Universidad Alas Peruanas
Filial - Trujillo
044 - 94 9576104
044 - 94 8052531
01 - 989 180 290 (RPC)
044 - 231 443 anexo 107

VISITA AL CLUB DE MADRES DE BUENOS AIRES

Los alumnos del II ciclo de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica hicieron su visita al distrito de Buenos Aires AL CLUB DE MADRES donde destacaron todos los productos sanos, saludables que se deben consumir. EL TEMA DE LA VISITA : ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y SEGURA.

Se concluye mostrando un video de la actividad.

ORDEN DE MERITO AÑO 2008

La Directora de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica, tiene el honor de presentar el listado de orden de mérito de los alumnos correspondientes al año 2008.

U.A.P. SEDE TRUJILLO Fecha de Impresión : 25 Febrero 2009 - 11:27:27
Facultad de CIENCIAS DE LA SALUD Escuela Profesional de TECNOLOGÍA MÉDICA Programa: Regular
Listado de Orden de Mérito
Macrociclo: 2008-

N° Código Nombre Prom.Pond Total créditos
1. 2007217089 BERROSPI PARDAVE, LESLIE S. 15,7273 22
2. 2006149125 SANCHEZ MEDINA, HAYDY KARINA 15,6818 22
3. 2008216264 VELASQUEZ AVILA, JEYNHSON A. 15,6364 22
4. 2007217037 MANRIQUE LEZAMA, KARINN L.15,3636 22
5. 2008216304 MEJIA BARDALES, JACKELIN MILAGROS 15 22
6. 2008216179 RAMIREZ BENITES, LADY STEFANIE 15 22
7. 2007142076 CACERES IGLESIAS, LILIBETH C. 14,9091 22
8. 2006149155 RODRIGUEZ CASTILLO, LUCIO D. 14,9091 22
9. 2008216277 SALDAÑA PRETEL, PATRICIA J. 14,5 16
10. 2007217035 VALDIVIEZO ARAUJO, JHON C. 14,3182 22
11. 2006149107 LOLOY HERRERA, JENNIFER Y. 14,1818 22
12. 2007152898 THORNDIKE LINARES, JUAN C. 14,0909 22
13. 2007217059 ESPINOZA LOPEZ, IRIS VANESSA 14,0526 19
14. 2006149105 CORREA ORTIZ, ANTHONY GIAN C. 14 22
15. 2008216144 SOLANO VILLANUEVA, NELIDA M. 14 16
16. 2008136293 VITTERI BRICEÑO, VANIA JACQUELINE 14 22

Total de estudiantes: 82

FELICITACIONES A TODOS LOS ALUMNOS POR SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN A ESTA CARRERA TAN BELLA COMO LA SALUD.

COMUNICADO

Sirva la presente para saludarlos y a la vez hacerles llegar la invitación a participar de la actividad realizada en coordinación con el Hospital Belén (oficina Estrategia Sanitaria de Prevención y Control de Enfermedades de Transmisión Sexual):
· Conserjería en ETS Enfermedades de Transmisión Sexual - VIH/ SIDA
· Distribución de insumos para prevención y protección.
· Tamizaje - Prueba Rápida (consentimiento informado), en VIH/SIDA.
Dirigida a toda la comunidad estudiantil, siendo la mencionada la mas vulnerable y de riesgo.
Informar sobre la prevención y promoción de las prácticas seguras y los riesgos así como consecuencias de las ETS – VIH/SIDA.
Se realizara en los ambientes de la Universidad Alas Peruanas.
· Jueves 26 de Marzo
· Viernes 27 de Marzo
· Lunes 30 de Marzo
· Martes 31 de Marzo
Hora: 4:00 p.m. – 7:00 p.m.
En la espera de la difusión y su colaboración, me despido.

Atte.

Lic. Yesenia Salinas Benites
Directora (Adj.) Escuela Academico Profesional
Tecnología Médica
Universidad Alas Peruanas
Filial - Trujillo
044 - 949576104
044- 948052531
01- 989180290 (RPC)
044-231443 Anexo 107

Feria de Carreras

La Universidad Alas Peruanas Filial Trujillo organizo con éxito la Feria de Carreras. La Directora de Escuela de la Facultad de Tecnología Médica planifico con los alumnos de dicha escuela la bienvenida a los estudiantes de distintos colegios.

Los alumnos de ciclos superiores dieron a conocer las bondades de la carrera de Tecnología Médica.

Gracias alumnos por ayudarnos a realizar dicha actividad.

El pensamiento y nuevos tiempos...

Desde la antigüedad el hombre busca su progreso el cual esta orientado a obtener recursos mas efectivos, que estará directamente ligado a su capacidad de imaginación. Es asi que la información y la tecnología son recursos superabundantes, que nos dan conocer los nuevas acontecimientos y avances de la ciencia, pero no siempre son utilizados de buena manera.

Mariela Córdova Montalván
Olenka Rebaza Silvestre

En el devenir de los acontecimientos en las ciencias medicas y su desarrollo en los campos de la gestion y la gerencia en salud, establece estrategias usadas en organizaciones con otro tipo de productos y metas , para ser usadas en organizaciones prestadoras de servicios de salud, entonces hablamos de un plan estrategico o de construccion de escenarios futuros que podemos extrapolarlos para ser usados como herramientas en nuestra vida personal.

Cesar Fernández Lázaro
Dennis Rojas Florián
Gilda Vargas Venegas

Los nuevos grupos y sus expectativas...

http://myblogsdennisrojas.blogspot.com/

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Definiendo Terminos en Salud: Eficacia y Eficiencia

EFICIENCIA

Consiste en el buen uso de los recursos. En lograr lo mayor posible con aquello que contamos
“Es la búsqueda de la reducción de costos en cada servicio en particular y en la protección de la salud de cada individuo”
La eficacia, es un concepto estrechamente ligado a los objetivos de la reforma del sistema sanitario. Para evaluar la eficacia se debe tener claro cuales son los objetivos que perseguimos y su viabilidad.

EFICACIA

“Capacidad para obrar o para conseguir un resultado determinado”
"Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera, sin que priven para ello los recursos o los medios empleados“
La obtención de los resultados deberá exigir la menor cantidad de eventos posibles y solo producirse como eventos encadenados integral y orgánicamente orientados hacia los resultados”
Eficacia se refiere a los "Resultados" en relación con las "Metas y cumplimiento de los Objetivos organizacionales". Para ser eficaz se deben priorizar las tareas y realizar ordenadamente aquellas que permiten alcanzarlos mejor y más rápidamente.
El grado de cumplimiento de los objetivos nos dirá si una gestión ha sido eficaz. Si no lo ha sido, deberían clarificarse los mismos y revisar la metodología para poder alcanzarlos.

EFICACIA- EFICIENCIA

Si un grupo humano dispone de un determinado número de insumos que son utilizados para producir bienes o servicios, "eficiente" será aquel grupo que logre el mayor número de bienes o servicios utilizando el menor número de insumos que le sea posible. "Eficiente" es quien logra una alta productividad en relación a los recursos que dispone.

Presentado por : Karinn Manrique Lezama

Opinando sobre Equidad de Género

La equidad de género es un derecho humano que no es utilizado por completo. Las relaciones desiguales de poder hacen que las mujeres y los hombres no gocen de los mismos derechos socioeconómico, político y religioso. Para que las mujeres y hombres tengan los mismos derechos, deben estar en capacidad de participar en los procesos de toma de decisiones pero eso no ocurre hasta nuestra actualidad.
En el principio se dice que las mujeres son diferentes de los hombres, son tildadas de inferiores y "dependientes de ellos", diciéndose además que la mujer es del sexo débil y el hombre del sexo fuerte y agresivo. Esta forma de pensamiento llegó a convertirse en un modo de conducta y creó determinados estereotipos.
Las mujeres en especial de condición humilde, soportan cargas de trabajo más pesadas, debido a que en ellas recae la responsabilidad de cumplir las tareas domésticas del hogar. También las mujeres de zonas rurales y mujeres indígenas no se les permite ir a la escuela solo por el simple hecho de ser mujer y por lo mismo se dice que la mujer esta echa para criar a los hijos, atender al esposo y ser dependiente de el.
Una mujer que vive y trabaja en ciudad ha alcanzado prácticamente el mismo nivel de educación que el hombre, e incluso lo ha superado pero aun así sigue participando menos en el mercado laboral y ganando menos que el hombre aunque trabaje más que ellos".
Con estas conclusiones llegamos a pensar que no son los factores biológicos los que limitan la participación de la mujer, sino que son factores sociales y culturales los que están incidiendo con gran fuerza.
La equidad de género siempre será un problema de las culturas presentes, quienes tienen la necesidad de convivir en un entorno de equilibrio, de participación, de justo reconocimiento al hombre y a la mujer por igual en todo lo que aportan a la sociedad, para que esto suceda se necesita promover mucho mas este derecho de igualdad.

Presentado por: Iris Vanesa Espinoza

Opiniando sobre la Mortalidad Materna...

La presentación de este tema esta hecho para sensibilizar a la población a uno de las causas más frecuente de muertes en el Perú. De acuerdo con la ENDES 2000, la razón de mortalidad materna para el período 1994-2000 fue de 185 muertes por cada 100 mil nacidos vivos. A pesar de que esta razón es reflejo de un progreso importante con respecto al período 1990-1996, sigue siendo una de las más altas de América Latina
La mortalidad materna no afecta a todos los sectores por igual. También en este problema se puede hallar la repercusión perversa de las brechas sociales y económicas señaladas en las secciones previas de este reporte.
La pobreza, el bajo nivel educativo y la escasez de servicios según el área de residencia son algunos de los factores que incrementan el riesgo de muerte relacionadas con la maternidad para la mujer en edad reproductiva. Las causas de muerte no se han modificado significativamente en los últimos años. Las causas directas de muerte siguen siendo las complicaciones del embarazo, el parto y el puerperio inmediato. La mayoría de las muertes ocurren por complicaciones del parto. Así, si bien no necesariamente son predecibles, la mayoría de muertes son evitables a costos relativamente bajos. Ello revela la necesidad y la importancia de una atención médica adecuada y oportuna durante el embarazo y en el momento del parto.
La pobreza es una de las razones principales que impide que las mujeres ejerzan el derecho a la maternidad segura. La falta de dinero es mencionada como una de las causas más importantes para no acudir a establecimientos de salud, especialmente entre las mujeres de los quintiles inferiores de ingresos.
Consistentemente con las inequidades persistentes en el país, los porcentajes más altos de embarazo adolescente se hallan en las zonas de mayor pobreza y exclusión, y en los grupos humanos con menores niveles de educación
En las zonas urbanas, la cobertura de parto institucional en el quintil de ingresos superior es el doble que la del quintil inferior. En las zonas rurales, la brecha es de 5 a 1 en lo que se refiere a la cobertura de parto institucional en el quintil superior versus el inferior. En el quintil de ingresos inferior, 81,6% de las mujeres da a luz en su vivienda. En las zonas rurales, lo hace 74,5% de las mujeres, mientras que en las comunidades indígenas, esta proporción alcanza al 90% de los partos.
En términos de niveles de educación, la ENDES 2000 muestra que 14,5% de los partos de mujeres sin educación ocurrió en establecimientos de salud y 17,5% fueron atendidos por personal profesional de la salud. Las razones principales dadas por las mujeres de los dos quintiles inferiores de ingresos para no acudir a un establecimiento de salud del MINSA al momento del parto fueron su lejanía, factores relacionados con el contexto sociocultural específico y falta de dinero.
Los promedios nacionales muestran que en el 2000, aproximadamente 4.900 de los partos registrados (40%) no ocurrieron en establecimientos de salud; de la misma manera, cerca del 40% de las gestantes no fueron asistidas por personal profesional de la salud en el parto. A pesar de evidenciar un avance significativo con respecto a inicios de la década de 1990, los indicadores desagregados de partos institucionales (ocurridos en establecimientos de salud y atendidos por personal profesional de la salud) reflejan la persistencia de las enormes inequidades que invaden el país.
El SIS actual fue diseñado como parte de una estrategia para eliminar la barrera económica en el acceso a atenciones médicas prenatales, de parto y posparto. Ha sido exitoso en la afiliación de madres gestantes, especialmente en las áreas urbanas. El desafío actual es ampliar su cobertura en las áreas rurales, especialmente en las zonas andinas, de Selva y en los dos quintiles más pobres de la población (8,4% de las madres del quintil 1 y 6,6% de las madres del quintil 2 estaban afiliadas en el 2000).
Durante el 2006, un total de 536 madres gestantes perdieron la vida; mientras que en 2007 el índice de mortalidad materna registró 513 decesos, lo que representó una disminución de cuatro por ciento respecto al año anterior.
Contribuyamos al desarrollo de nuestro país no seamos ajenos a nuestra problemática, brindemos calidad en nuestros servicios para realzar el sistema de salud de nuestro país, esta en nuestras manos cambiar nuestra realidad y con tu ayuda lo lograremos…

Presentado por : Mónica, Fanny, Karinn, Iris

El Cirujano Invisible

Halmilton Naki

Cuando el doctor Christian Barnard anunció en diciembre de 1967 que había realizado con éxito el primer trasplante de corazón, nadie supo en su país –Sudáfrica– que quien extrajo con maestría el corazón del donante y lo preservó hasta que lo colocaron en el organismo del receptor fue Hamilton Naki, un empleado del hospital que había ingresado años antes como jardinero y que, a fuerza de experiencia, se había convertido en ‘cirujano’ no oficial. En la Sudáfrica de los años 60, con el apartheid imperante, no hubiera podido estudiar medicina: era negro. Por esa razón su historia no se conoció por décadas, hasta que cayó el régimen que separaba a blancos y negros. "Si hubieran publicado mi fotografía, los responsables habrían ido a la cárcel. Así eran las cosas", contó en una entrevista, años antes de morir. Su postergación fue tan injusta tras la proeza médica, que cuando una vez apareció en una foto al lado del equipo de doctores de Barnard, vestido con gorro y protector de boca, el hospital se apresuró a aclarar que se trataba de "un empleado de limpieza". La forma en que Naki llegó a ocupar un lugar en el equipo médico que realizó el primer trasplante de corazón es increíble. Abandonó la escuela y encontró su primer trabajo a los catorce años cortando el césped en la Universidad de Ciudad del Cabo. Después pasó a limpiar las jaulas de los animales de laboratorio y siguió avanzando cuando un profesor le pidió que le ayudara a anestesiar a los animales usados por los estudiantes de cirugía. Con el tiempo aprendió a utilizar el bisturí con más pericia que los alumnos, suturar heridas, cerrar vasos sanguíneos.

Una razón convenció a Barnard de pedirle a Naki integrar su equipo: su capacidad para enseñar a los estudiantes de medicina a realizar complicados trasplantes de hígado en cerdos, un procedimiento que se dice es técnicamente más complicado que los trasplantes de corazón en los humanos. Lograba suturar diminutos vasos sanguíneos con sorprendente precisión y hasta completaba las operaciones que los estudiantes de medicina dejaban sin terminar. "Los alumnos me pedían consejo y me llamaban ‘el padre cirujano’", dijo Naki alguna vez. Era un cirujano autodidacta que, increíblemente, había aprendido de la mera observación y obtenido su destreza practicando con animales. Su talento solo lo conocían quienes compartían quirófano con él. Oficialmente era el auxiliar de limpieza. El reto al lado de Christian Barnard era distinto: a él le toco retirar el corazón de la mujer (que perdió la vida atropellada por un coche) y que fue a parar en el cuerpo de un hombre adulto, el primero que recibió un corazón ajeno. Nada de esto se conoció en su momento. En los años 60 y las décadas siguientes Naki siguió siendo solo un ciudadano negro que vivía en un barrio periférico de Ciudad del Cabo y no un ‘médico consagrado’ como ocurrió con todos los demás. Recién cuando el ‘apartheid’ desapareció en 1994 se reveló su contribución a la ciencia. Hasta Christian Barnard se animó a hablar el 2001 –también poco antes de morir– sobre Naki: "Técnicamente él es mejor que yo". El 2003 el gobierno le otorgó un título de medicina honorífico por sus largos años entrenando cirujanos. Hamilton Naki murió en mayo del 2005 a los 78 años. La Universidad del Cabo lo considera un pionero de la cirugía. Vivió hasta sus últimos días con su pensión de asistente de laboratorio. Finalmente la historia empieza a reivindicarlo.

Fuente: Mendoza, Raul. El Cirujano Invisble. 2008. Consultada ( 22 de Julio del 2008 )

Disponible en : http://www.larepublica.com.pe/component/option,com_contentant/task,view/id,233140/Itemid,0/

Comentando sobre Equidad de Género

Es el trato imparcial de mujeres y hombres, según sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciado pero que se considera equivalente por lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. El objetivo de lograr la equidad de género, a menudo exige la incorporación de medidas específicas para compensar las desventajas históricas y sociales que arrastran las mujeres. Una situación en la que mujeres y hombres tienen las mismas posibilidades, u oportunidades en la vida, de acceder a recursos y bienes valiosos desde el punto de vista social, y de controlarlos. El objetivo no es tanto que mujeres y hombres sean iguales, sino conseguir que unos y otros tengan las mismas oportunidades en la vida. Para conseguirlo, a veces es necesario potenciar la capacidad de los grupos queambos podamos sobresalir.

AUTOR: Mónica Sánchez Sánchez-Tecnología Médica II ciclo

Collage TECMED -UAP Versión II

http://picasaweb.google.com/Consultoriauniversidad

Dia Mundial de Lucha contra la TBC 24 de Marzo

El Circulo de Estudiantes de Tecnología Médica (CETM), elaboró un informativo sobre Tuberculosis (TBC) en el marco del Día Mundial de lucha contra la TBC - 24 de Marzo del 2008; este tríptico fue distribuido a todos los alumnos de la Universidad Alas Peruanas- Filial Trujillo ; así mismo a la comunidad.

Tenemos el compromiso, de informar desde las aulas universitarias acerca de las enfermedades prevalentes en nuestra región, y como realizar una prevención primaria, secundaria y terciaria. La Colaboración de nuestros docentes en la validación de nuestras publicaciones es de suma importancia. Hemos iniciado con este informativo ágil y ameno, que presenta una realidad sobre la TBC en nuestra región y su forma de identificarla.
No olvides que existe una consejería virtual en salud del Ministerio de Salud del Perú, totalmente gratuita y conformada por un equipo de profesionales, llame para cualquier consulta al : 0800-10828

Círculo de Estudiantes de Tecnología Médica

tecmeduap@gmail.com

:: HOSPITAL SEGURO

:: HOSPITAL SEGURO

Objetivos del Milenio...¿Sabes Cuáles Son?

La Declaración del Milenio, aprobada por los países pertenecientes a las Naciones Unidas en el 2000, estableció un conjunto de objetivos de desarrollo interconectados en una agenda global. Éstos fueron designados Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), y sintetizan las metas cuantitativas e indicadores que deben ser alcanzados para el año 2015, tomando como referencia 1990. Hay ocho ODM, que están asociados a 18 metas y 48 indicadores de tipo cuantitativo. En palabras del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), “La Declaración del Milenio expresa las preocupaciones de los Jefes de Estado en los temas de paz, seguridad y desarrollo, incluyendo las áreas del gobierno, derechos humanos y cuestiones ambientales”.

En este contexto, es necesario conocer el estado actual de los DM en el Perú, así como las diversas implicancias que giran en torno de su consecución.
Desde el ambiente académico, el Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico (CIUP) busca convertirse en una plataforma de exposición y discusión de la situación peruana bajo el enfoque de los ODM.

¿Por qué son útiles los ODM?

Los ODM constituyen una herramienta de gran utilidad para los encargados del diseño de política de un país, en tanto permiten monitorear de manera integral y constante tópicos claves para el desarrollo de un país. Sin embargo, antes debe entenderse la naturaleza de los ODM.Se trata de un análisis integral que se refuerza endógenamente y no permite, en teoría, descuidar las bases de un crecimiento sostenido. En otras palabras, los ODM encierran una concepción amplia del desarrollo, pues es técnicamente imposible el avance hacia del cumplimiento de cada ODM sin ir de la mano de los otros.


¿Cuáles son los ODM?

ODM1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre
ODM2: Lograr la educación primaria universal
ODM3: Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer
ODM4: Reducir la mortalidad en la infancia
ODM5: Mejorar la salud materna
ODM6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades
ODM7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
ODM8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Ahora veamos cada una de ellas:

ODM 1: Erradicar la pobreza extrema y el hambre

Meta 1: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas cuyos ingresos estén por debajo de la línea de pobreza nacional.Indicadores:
o Incidencia de pobreza extrema: Porcentaje de la población con gastos inferiores a la línea de pobreza extrema
o Incidencia de pobreza total: Porcentaje de la población con gastos inferiores a la línea de pobreza nacional
o Coeficiente de desigualdad de Gini

Meta 2: Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de personas que padecen hambre.
Indicadores:
o Desnutrición infantil: Porcentaje de menores de 5 años con insuficiencia ponderal
o Déficit calórico: Porcentaje de la población por debajo del nivel mínimo de consumo de energía alimentaria

ODM 2: Lograr la educación primaria universal

Meta 3: Velar para que en el año 2015 los niños y las niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.
Indicadores:
o Tasa neta de matrícula: Número de niños de 6 a 11 años matriculados en algún grado de primaria entre el número de niños de 6 a 11 años
o Tasa de conclusión primaria: Número de niños de 12 años que han culminado la educación primaria entre el numero total de niños de 12 años.
o Tasa de alfabetismo: Tasa de alfabetización de las personas de 15 a 24 años.
o Tasa de matricula en edad normativa en primaria
o Tasa de graduación en edad normativa

ODM 3: Promover la igualdad de género y la autonomía de la mujer

Meta 4: Eliminar las desigualdades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de enseñanza antes del fin del 2015.
Indicadores:
o Relación porcentual niñas-niños en el sistema educativo: Porcentaje de niñas que asisten al sistema educativo (primaria, secundaria) sobre porcentaje de niños que asisten al sistema educativo
o Proporción de mujeres entre empleados asalariados del sector no agrícola
o Porcentaje de la remuneración media de las mujeres respecto a la de los hombres

ODM 4: Reducir la mortalidad en la infancia

Meta 5: Reducir la mortalidad de los niños y niñas menores de 5 años en dos terceras partes entre 1990 y el 2015.
Indicadores:
o Tasa de mortalidad infantil: Número de muertes de niños menores a 1 año por cada mil nacidos vivos.
o Tasa de mortalidad de niños menores de 5 años: Número de muertes de niños menores a 5 años por cada mil nacidos vivos.
o Porcentaje de niños menores de 1 año vacunados contra el sarampión
o Coeficiente de Gini aplicado a la distribución de la mortalidad infantil y de menores de 5 años

ODM 5: Mejorar la salud materna

Meta 6: Reducir la razón de mortalidad materna en tres cuartas partes entre 1990 y 2015.
Indicadores:
o Tasa de mortalidad materna: Número de muertes por cada 100 mil nacidos vivos.
o Proporción de partos asistidos por personal de salud especializado
o Porcentaje de embarazos en adolescentes

ODM 6: Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades

Meta 7: Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la propagación del VIH/SIDA.
Indicadores:o Prevalencia de VIH entre gestantes de 15 a 24 años
o Porcentaje de uso de preservativos dentro de la tasa de uso de anticonceptivos
o Utilización de preservativos en la última relación sexual de alto riesgo
o Porcentaje de la población de 15 a 24 años que tiene conocimientos amplios y correctos sobre el VIH/SIDA
o Tasa de prevalencia de uso de preservativos
o Relación entre la matriculación de niños huérfanos y la matriculación de niños no huerfanos de 10 a 14 años

Meta 8: Haber detenido y comenzado a reducir, para el año 2015, la incidencia del paludismo y otras enfermedades graves.

Indicadores:
o Prevalencia y tasas de mortalidad asociadas al paludismo
o Proporción de la población de zonas de riesgo de paludismo que aplica medidas eficaces de prevención y tratamiento del paludismo
oUtilización de preservativos en la última relación sexual de alto riesgoo
oPrevalencia y tasas de mortalidad asociadas a la tuberculosos
oProporción de casos de tuberculosis detectados y curados con DOTS (estrategia recomendada internacionalmente para el control de tuberculosis)


ODM 7: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente

Meta 9: Incorporar los principios de desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales y revertir la degradación ambiental.
Indicadores:
o Proporción de la superficie cubierta por bosques
o Relación entre zonas protegidas para mantener la diversidad biológica y la superficie total
o Uso de energía (equivalente en kilogramos de petróleo) por 1,000 dólares del producto interno bruto
o Emisiones de dióxido de carbono per cápita y consumo de clorofluorocarburos que agotan la capa de ozono (toneladas de PAO)
o Proporción de la población que utiliza combustibles sólidos

Meta 10: Reducir a la mitad, al año 2015, el porcentaje de personas que carezcan de acceso sostenible al agua potable y a servicios básicos de saneamiento.
Indicadores:
o Cobertura de servicios de agua potable: Porcentaje de personas que acceden a una conexión interna de servicio de agua.
o Cobertura de servicios de saneamiento: Porcentaje de personas que acceden a una conexión de saneamiento.
Meta 11: Haber mejorado considerablemente, para el año 2020, la vida de por lo menos 100 millones de habitantes de tugurios
Indicadores:
o Proporción de hogares con acceso a tenencia segura

ODM 8: Fomentar una asociación mundial para el desarrollo

Meta 12: Desarrollar un sistema comercial abierto, basado en reglas predecibles. Desarrollar una oferta exportable competitiva y diversificada que garantice la ampliación de mercados con condiciones de reciprocidad.

Meta 13: Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.

Meta 14: Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y de los pequeños Estados insulares en desarrollo.

Meta 15: Encarar de manera general los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales a fin de hacer la deuda sostenible a largo plazo.

Indicadores:
o La Asistencia Oficial para el Desarrollo (AOD) neta, total y para los países menos adelantados, en porcentaje del ingreso nacional bruto de los países donantes del Comité de la Asistencia para el desarrollo (CAD) de la OCDE (OCDE)
o Proporción de la AOD total bilateral y por sectores de los donantes del CAD de la OCDE para los servicios sociales básicos (educación básica, atención primaria de la salud, nutrición, abastecimiento de agua salubre y servicios de saneamiento).
o Proporción de la AOD bilateral de los donantes del CAD de la OCDE que no está condicionada.o La AOD recibida en los países en desarrollo sin litoral en porcentaje de su ingreso nacional bruto.
o La AOD recibida por los pequeños Estados insulares en desarrollo en proporción de su ingreso nacional bruto.
o Proporción del total de importaciones de los países desarrollados (por su valor y sin incluir armamentos) procedentes de países en desarrollo y de países menos adelantados, admitidas libres de derechos.
o Aranceles medios aplicados por países desarrollados a los productos agrícolas y textiles y el vestido procedentes de países en desarrollo.
o Estimación de la ayuda agrícola en países de la OCDE en porcentaje de su producto interno bruto.
o Proporción de la AOD para fomentar la capacidad comercial.
o Número total de países que han alcanzado los puntos de decisión y número que ha alcanzado los puntos de culminación en la iniciativa para la reducción de la deuda de los países pobres muy endeudados (acumulativo).
o Alivio de la deuda comprometido conforme a la iniciativa para la reducción de la deuda de los países pobres muy endeudados.
o Servicio de la deuda como porcentaje de las exportaciones de bienes y servicios.

Meta 16: En cooperación con los países en desarrollo, elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes un trabajo digno y productivo.
Indicadores:
o Tasa de desempleo de jóvenes comprendidos entre los 15 y los 24 años, por sexo y total

Meta 17: En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a un costo razonable.
Indicadores:
o Proporción de la población con acceso estable a medicamentos esenciales a un costo razonable.

Meta 18: En colaboración con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular de las tecnologías de la información y de las comunicaciones.
Indicadores:
o Líneas de teléfono y abonados a teléfonos celulares por 100 habitantes.
o Computadoras personales en uso por 100 habitantes y usuarios de Internet por 100 habitantes.

Fuente:

http://www.up.edu.pe/ciup/aps/mdg/
http://www.congreso.gob.pe/comisiones/2005/omp/presentacion.htm
http://www.eclac.cl/mdg/

Mg. Martín Kong Sandoval

Docente U.A.P.

EAP Tecnología Médica

Primera Promocion en Trabajo de Campo con el Rotary

Álbumes web de Picasa - Docente UAP

¿Qué es Tecnología Médica?

Es una disciplina de ciencias de la salud, que orienta y resuelve problemas de naturaleza bio-psico-social mediante la aplicación de tecnologías que avanzan acorde con los conocimientos científicos de los tiempos modernos y las exigencias de nuestra realidad.

Tecnología Médica como profesión de la salud en sus distintas especialidades surge como una respuesta a la necesidad de contar con profesionales, idóneos, preparados, científica, tecnológica y humanísticamente , para un pais que requiere profesionales de salud del más alto nivel de preparación, para alcanzar en forma oportuna, eficiente y eficaz los servicios de salud a la población en general.

El tecnólogo médico como miembro del equipo de salud, participa en acciones de prevención, promoción, diagnóstico y/o tratamiento de las enfermedades o secuelas invalidantes a nivel individual o colectivo, contribuyendo a la solución de la problemática de la salud del inviduo, de la familia, de la comunidad y por ende del desarrollo económico y social del pais.

Ministerio de Salud del Perú

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